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水文与水资源工程学院举行副班主任集中培训

作者:徐莉    发布时间:2025-04-24

为积极搭建我院副班主任成长交流平台,夯实副班主任队伍建设,推进协同育人,凝聚育人合力,4月23日,学院在文德楼C606组织召开“协同育人,共促成长”副班主任集中培训,2023级、2024级全体副班主任参会,院学生工作办公室主任徐莉作经验交流分享。

徐莉围绕《南京信息工程大学副班主任工作实施办法》中的职责要求,结合辅导员工作实际,着重从班级管理与实务精进、学业导航与学风提升、朋辈引领与角色融合三个方面展开。

在班级管理与实务精进方面,副班主任应深入班级,从学生视角出发,发挥其青春活力,协助班主任共同提升管理效能;班干部的选拔与培养应依托于“传帮带”机制,通过经验传承、成长帮扶以及团队引领,激发班级的内在动力;班级活动应实施全链条管理模式,从需求调研到资源整合、风险预案,环环相扣,确保活动既满足学生需求又安全高效,增强班级的凝聚力。

围绕学业导航与学风提升,作为高年级学长/学姐以朋辈身份助力学业成长;以榜样示范强化诚信意识;可考虑针对“学业预警”同学推出个性化学习方案定制服务,结合学生特点提供一对一或小组化指导,助力每位同学学业成长。

在朋辈引领与角色融合方面,精准把握"适度关心"的尺度,巧妙平衡学生与管理者的双重身份,以同龄人视角融入班级,以管理者的责任感引领班级,积极构建与辅导员、班主任之间的信息反馈机制,确保沟通顺畅,共同为班级发展出谋划策。

本次交流会通过经验共享、策略研讨,为学院副班主任队伍专业化发展注入新动能。学院将持续加强副班主任队伍建设,不断探索创新副班主任培训模式和方法,努力打造一支充满活力的副班主任队伍,为学生的成长和学院的发展贡献力量。


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